La didáctica como puente entre la enseñanza y la inclusión, más allá de los contenidos.

 Muchos docentes nos preguntamos a diario qué enseñar, pero quizás una pregunta aún más importante sea: ¿cómo enseñar para que todos aprendan?

 

La didáctica, lejos de ser solo un conjunto de técnicas o métodos, es, como bien afirma Francisco Imbernón (2022), una disciplina que nos ayuda a comprender los procesos de enseñanza-aprendizaje y a intervenir en ellos desde una mirada crítica, reflexiva y transformadora. En este sentido, la didáctica se convierte en un puente esencial entre los saberes que queremos compartir y la diversidad del aula que tenemos enfrente.

 

Enseñar es un arte… pero también una responsabilidad

Históricamente, enseñar fue visto como un arte ligado a la intuición del docente. Hoy sabemos que el arte de enseñar se nutre también de la teoría, la ciencia y el contexto social. La didáctica actual incorpora conocimientos de la biología, la psicología, la sociología y la neurociencia para entender cómo aprende cada estudiante y qué necesita para hacerlo mejor.

 

Esta mirada es especialmente útil en contextos inclusivos, donde cada alumno trae consigo un universo distinto de emociones, ritmos, intereses y trayectorias. Ahí es donde la didáctica deja de ser solo instrucción y se convierte en una herramienta para garantizar el derecho a aprender.