Planificación didáctica con mirada inclusiva e interdisciplinaria. En el corazón del trabajo docente está la planificación. Pero planificar no es llenar un formato ni seguir un libro al pie de la letra. Planificar es imaginar posibilidades, prever caminos y anticipar respuestas para incluir a todos y todas. Y eso requiere una mirada más amplia, es decir una mirada inclusiva e interdisciplinaria. ¿Por qué necesitamos planificar de forma interdisciplinaria? Porque el mundo no está dividido en asignaturas, ni nuestros estudiantes piensan en ciencias o lengua como compartimentos separados. Como señala Lenoir (2013), la interdisciplinariedad permite establecer vínculos entre disciplinas para promover aprendizajes integrados y conectados con la realidad.
Aquí hablaremos sobre interdisciplinariedad, didáctica e inclusión como pilares para construir aulas donde cada estudiante aprenda desde su singularidad, y donde el conocimiento se convierta en una red viva de saberes que dialogan entre sí y con la realidad.
Podria compartir informacion referentre al trabajo por proyectos, me seria de gran apoyo.
ResponderEliminarEstoy en busca de un libro que formaba parte de colección de los libros del rincón, titulado "El nuevo escriturón"
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